《内驱式学习》是教育学者张文渊结合大量家庭教育案例与心理学研究成果,提出的“学习动机重构”指导书。本书聚焦于一个关键问题:为什么有的孩子愿意主动学习、有的孩子却只能被动应付?——区别就在于“内驱力”。
张文渊认为,真正有效的学习不是建立在恐惧和惩罚之上,而是源自孩子内心的好奇、兴趣、目标感和成就感。父母的角色,不是管控者,而是激发者、陪伴者、和策略制定者。书中通过实用技巧,教家长如何识别孩子的兴趣点,如何构建激励机制,如何从小塑造孩子的成长型思维模式。
全书深入浅出地介绍了“内驱力三要素”——自主性、胜任感、联结感,并通过案例展示如何在生活中落地操作,例如:通过目标感唤醒学习动机、用反馈代替打压、通过环境塑造激发责任感等。
这不仅是一本学习指导书,更是一部关于教育观转变的宣言,它强调:唯有孩子愿意主动学习,学习这件事才真正开始。
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